学校也知道洛哈特坑了不少学生，他甚至还不如上一学年的奇洛。
至少人家奇洛确实有知识在脑子里，而洛哈特，大概脑子里只有微笑。
因此学校特意批准，允许杰莱尔在正常教学时间之后，晚上继续开设决斗俱乐部，教导学生们魔咒实践。
这让学生们再度热血沸腾。
上一次的决斗俱乐部才过去没几个月，他们对于杰莱尔和斯内普教授当时的表现记忆犹新。
能让这么优秀强大的巫师给他们教学，谁都不愿意错过。
因此，不仅课堂上，每个人都专心致志，耳朵飞快听着，手里飞快记着，生怕错过了一点信息之后，晚上会在实践中落败。
晚上的实践课，学生们也都抛弃了个人恩怨，努力练习。
因为他们很清楚，想要在剩下两个月完成一个学年的学习，非常艰难，非常不容易。
尤其是五、七年级，他们今年有考试，在杰莱尔的课上，几乎都快疯了，一个赛一个地拼命。
为了不影响其他课程的学习，晚上的实践课，虽然每天都有，但不是所有年级都会参加。
杰莱尔分成了两组，一到四年级和五到七年级，两拨人交替上课，并且不强求学生们必须每次参加。
不少学生在晚上都有课，如果杰莱尔还要求他们每次参加，那很不人道。
而且他的授课形式是俱乐部，学生们完全可以迟到早退，他不介意。
算是一种在礼堂举办的大型晚自习吧，杰莱尔认为。
代课的第二天，刚吃完晚饭，哈利等人就疯了似的跑去图书馆写作业。
因为今天轮到低年级学生们上实践课。
要是不抓紧时间把作业写完，他们就会错过不少教学，这谁能接受！
两个小时，写完大部分作业，哈利总算松了一口气。
这要是刚入学的时候，他完全不敢想，他竟然还能做到这一步。
可现在，哈利不用检查拼写错误，不用纠结词汇选择，不用停下笔调整作业的思路。
他只要在脑子里思索片刻，捋顺了作业的主题和逻辑，基本上就能一次性完成，很少需要大改。
这时候，哈利终于明白赫敏开学时候说的，为什么一定要学习普林特教授的课程了。
赫敏比哈利更厉害，她已经完成了今天及之前所有需要完成的作业。
而罗恩略差一点，但也写了不少，剩下的，他可以回到休息室后继续写，而且这些作业并不都是明天要交的。
罗恩觉得自己可以按照时间紧迫性，慢慢写。
哈利等人飞快收拾书包，图书馆的其他人也陆陆续续开始离开，哈利跟着他们一路到了礼堂。
礼堂已经被清空，空间扩大后，分成了四个区域，对应四个低年级。
哈利等人按照标识，来到了二年级的区域。
映入眼帘的，竟然是三四个成人高的魔法人偶。
“好了，孩子们，理论知识我在白天的课堂上已经教过你们了，现在拿起魔杖，跟着旁边黑板上的内容熟悉一下，然后依次攻击眼前的人偶。”
“如果你声音清晰洪亮，手型正确，魔咒准确度和强度符合要求，人偶会被击倒，反之，它会提示你哪里还有不足。”
“排好队，轮流上前，不要挣抢，每个人都有足够的机会。”
杰莱尔的声音从人偶中传出，不断循环播放，直到所有学生都排好队准备念咒。
等待的时候，哈利看了看其他区域。
一年级没有人偶，而是一排画着魔法生物的黑板，学生们分成好几队，在黑板前用魔杖点来点去。
仔细观察，哈利猜测应该是黑板会发出声音，学生要根据声音描述，点中相应的魔法生物，或者更准确的部位。
另外两个区域，也是类似的人偶，但三年级的人偶会来回移动，要求学生们击中移动靶。
四年级的区域，人偶移动速度加快，数量增加，还会反击，被击中的学生们，身上会出现明显的彩色颜料。
哈利看到，才开始不到十分钟，已经有不少四年级学生，袍子上已经有了五六个红红绿绿的颜料。
四个区域，视野清晰，完全不阻挡，但声音都被弱化，变成自然界的白噪音，防止相互干扰。
杰莱尔在四个区域来回走动，每个年级都停留一段时间观察，然后去往下一个年级。
填鸭式教学。
没办法，时间太紧张了，学生们还得准备其他课程的复习。
杰莱尔只能尽力让他们掌握一些该学的理论和实践，至于更深层次的学习，等卢平来了让他忙活吧。
想了想昨天晚上的实践，五到七年级的反响似乎还不错，可以继续下去。
这三个年级比较重要，尤其是七年级。
而且他们受到洛哈特的影响也最小，毕竟都已经学了好几年了。
因此杰莱尔减少了理论的部分，让他们自主学习，课堂上主要是讲解不同魔咒的应用。
他们中很多一部分人，以后都想要成为傲罗，或者解咒师、冒险师等等，因此黑魔法防御术的学习对他们至关重要。
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