第二天。
马海涛与赵志武聊得太晚，第二天早上都起不了床。叶章宏连续叫了好几遍，也叫不醒他们，只好给他们定了闹钟，好让他们能在早读的时候赶到教室。
就在早读时间过去一半的时候，两人这才急冲冲地跑进教室。
若是以往，章宏肯定要批评他们几句，顺便将他们登记在考勤表里，月底的时候交给班主任处理。不过，鉴于昨天他们一起出去游玩，昨晚又挤在一张床上聊了半宿，他决定不批评他们，也不记录他们的迟到。
升旗仪式结束之后，马海涛与赵志武拉着叶章宏，就往教室跑。
现在，教室里没有其他人。
马海涛迅速走到洪梅子的课桌前，将那封折成爱心形状的情书放进洪梅子的文具盒。
赵志武依葫芦画瓢，将情书放进何若兰的文具盒。
这是昨晚他们俩商量好的送情书的方式。别看这两人有胆量早恋，可偏偏就没有胆量把情书直接交给对方，所以只好采取这一种方式。
完成了这一个“壮举”，两人不约而同地把目光投向叶章宏。
叶章宏知道他们的意思，无非是要他趁现在教室里没有其他人，赶紧把情书送出去。他的情书根本就没有带到教室来，还在宿舍的新华字典里夹着，拿什么送出去？但他担心两人会像昨晚那样逼他，只好快速地走到黄雅兰的课桌前，背对着他们，装作拿了什么东西放进黄雅兰的文具盒里。
他转过身来，看见两人对他满意地笑了笑。他松了一口气——还好骗过了他们。不过，要是后面他们问起黄雅兰怎么回复他呢？他倒不担心这一点，随便找一个理由，就说黄雅兰没有回复他，或者说是黄被雅兰拒绝了，估计就没有什么问题。
而就在他们准备回到各自座位的时候，何若兰与洪梅子就站在教室门口看着他们。
糟糕，她们该不会看到什么了吧！
三人都紧张起来。
马海涛赶忙对叶章宏和赵志武眨了眨眼睛，并装作一副若无其事的样子，还故作平静地打了一个招呼。
何若兰与洪梅子对他们笑了笑，回到了各自的座位上。
三人这才松了一口气。
同学们陆续回到了教室。
各科的课代表开始收作业，引起了不小的骚动。这些骚动主要来自于那些没有完成作业，或者将作业落在家里的同学——他们一个个急得就像是热锅上的蚂蚁，编理由的、找同桌借作业抄的、向课代表求情的……
赵志武昨晚没有回家，因此作业也就没有带到学校来。
就当英语课代表何若兰向他收作业的时候，他却一点也不着急，说：“我的作业落在家里了。”
何若兰不信——这个赵志武可是不按时完成作业的惯犯。
赵志武指着班长的方向，说：“昨晚我没有回家，是在班长的宿舍里过夜的。不信的话，你可以问班长，他可以为我作证。”
何若兰半信半疑，就找班长求证此事。
叶章宏证明赵志武所言属实。
不过，按照赵志武一贯的作风，叶章宏是可以确定他没有完成作业。
何若兰相信了班长，但她要求赵志武自己向英语老师解释这件事情。
把作业收上来之后，何若兰回到自己的座位上，为第一节课做准备，书包、笔记本、学习材料，还有文具盒。
她轻轻地打开文具盒，发现里面多出一封折成爱心形状的信，当即愣住了；当她意识到这是一封什么信的时候，一张小脸霎时红透。
而离何若兰不远的洪梅子也打开文具盒，发现了那一封折成爱心形状的信。她下意识地扭头看了马海涛一眼。
莫非，她猜得出这封信就是马海涛写给她的？
两人都迅速把信放回书包里。
没有多久，上课铃声响起……
叶章宏并没有将情书送出去，所以他可以安安心心地上课。马海涛与赵志武就不能安心上课了，连着两节课都一副心不在焉的样子。何若兰与洪梅子也不能安心地上课，前者失去了往日的活泼开朗，后者变得魂不守舍，明显都是被各自收到的情书所扰……
班里要办一期新的黑板报。
吃过午饭，叶章宏早早地来到教室，擦洗了黑板，开始构思这一期的版面与内容。
没有多久，何若兰也来到教室了——她家离学校很近，每一次办黑板报，她都是第二个来到教室。
她站在班长的身后，许久都没有说话。
这倒是一个反常的行为。
叶章宏猜到了原因——她应该是被赵志武那一封情书所扰。上午的时候，她就出现反常，不仅寡言少语，也完全没有了往日的活泼开朗。以前她也出现过这一种反常，但那是因为考试考砸了。每一次她出现这种反常的情况，班里就变得很是沉闷。
在这件事情上，叶章宏想置身度外，所以就把自己当成一个不知情者，继续构思这一期黑板报。
站了一会儿，何若兰走到叶章宏的身旁，拿出一样东西，说：“班长，你看……”
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