正午的阳光穿透层层竹枝，细碎的金辉落满非遗展厅的青石院落，褪去了上午络绎不绝的人流喧嚣，整座小院只剩轻柔的风声、竹叶摇曳的沙沙声，混着空气里醇厚淡雅的竹香，静谧又治愈。
一上午的忙碌圆满落幕，所有展品完好无损，课程报名数据节节攀升，众人紧绷了两日的神经终于彻底放松下来。大家围着院中古朴的石桌随意落座，石桌上摆放着提前备好的凉茶与清爽糕点，简单的午间休憩，冲淡了所有人的疲惫。
孙晓将厚厚的报名台账平铺在石桌中央，指尖轻轻划过密密麻麻的姓名、年级与报名意向，眉眼间藏不住的欣喜，语气轻快又雀跃：“我刚刚彻底核对完所有数据，精准统计好了！目前初中文创进阶课报名人数整整九十八人，小学高阶技法课七十六人，周末全民公益体验课预约人数已经突破一百二十人了！”
她抬起头，看着围坐的众人，眼底满是难以置信的暖意：“真的太惊喜了，短短两天时间，从一开始寥寥无几的咨询，到现在百余名孩子主动报名，这场展览带来的传承热度，完全超出了我们所有人的预期。”
苏曼端起一杯凉茶抿了一口，连日熬夜打磨课程大纲的疲惫消散大半，她俯身看着台账上清晰的分类记录，由衷赞叹道：“你整理得太规整了，按学段、课程类型、报名时间分层归档，每个学生的基础情况、学习诉求都备注得清清楚楚，后续分班、排课、备课都方便太多了。”
“这都是本职工作嘛。”孙晓笑着摆摆手，随即微微蹙起眉头，多了几分严谨细致，“不过现在人数太多了，高低年级混在一起肯定不行。低龄孩子动手能力弱，耐心不足，适合简单的趣味编织；初高中孩子有基础、有想法，侧重技法精进和创新设计。我正纠结具体的分班人数和课时配比，怕人数太多，老师顾不过来，耽误孩子们的学习效果。”
这个问题一出，众人纷纷点头附和，瞬间认真思索起来。非遗教学不同于普通课堂，竹编实操讲究一对一指导、手把手纠错，人数一旦超标，教学质量必然大打折扣，这是所有人都不愿看到的情况。
“这个顾虑很关键，教学质量永远排在第一位。”周宇手肘轻抵石桌，神色沉稳，缓缓开口梳理思路，“我们做课程、办展览、搞传承，从来不是追求人数热闹，而是要让每个报名的孩子都能真正学到东西、有所收获。”
他顿了顿，条理清晰地安排道：“这样规划，周末公益体验课分为幼儿启蒙班和小学基础班，幼儿班仅限一二年级学生，每班控制在三十人以内；小学基础班三到六年级，每班四十人，分两批次错峰上课，避免展厅场地拥挤。”
“初高中的进阶课程更要严格把控。”周宇看向苏曼，继续说道，“初中文创课、小学高阶技法课，全部按照四十人一个班划分，九十八名初中生分为两个班，七十六名小学生分为两个班，固定每周课时，安排专人专项授课，保证教学精细化。”
“这个方案太稳妥了！”苏曼瞬间眼前一亮，连连点头，“分班精细化之后，我就能针对性调整教学节奏了。幼儿班主打趣味启蒙，以培养兴趣、锻炼动手能力为主；小学高阶侧重技法巩固、细节打磨；初高中专注创新设计、文创落地，梯度完全拉开，适配所有孩子的基础。”
坐在一旁的李哲擦拭着手里的竹制工具，闻言接话道：“场地和实操工具我来兜底。我下午清点一下所有备用篾条、编织框架、辅助工具，按照分班人数补齐物料。郑师傅今早准备的新篾条柔软安全，正好全部用到实操课上，再额外打磨两百套新手专用篾材，保证每个孩子上课都有专属工具，不用排队等候。”
郑师傅坐在竹椅上，晒着暖融融的太阳，听得满脸欣慰，慢悠悠开口补充：“篾材的质量我全程把关。新手用的细青篾，我再亲自筛选一遍，剔除开裂、粗细不均的残次篾条；进阶课用的老竹篾，韧性足、定型好，适合做立体文创造型，我分类整理好，分班级摆放整齐，绝不耽误开课。”
“有郑师傅和李哲把控物料，我们教学就没有后顾之忧了。”陈阳笑着说道，随即拿出手机，“我刚刚收到镇上几所中小学德育主任的消息，他们看到巡展短片和课程报名热度，主动联系我，想要把咱们的竹编进阶课，正式纳入学校的课后服务特色课程体系。”
这个消息一出，院落里瞬间响起一阵惊喜的赞叹声，所有人脸上都露出了振奋的神色。
“真的吗？那可太有意义了！”林晓雅立刻放下手里的相机，满眼欣喜，“纳入课后服务，就意味着竹编美育不再是临时的展览配套活动，也不是短期的公益体验，而是能长期扎根校园、常态化开展的特色课程，真正实现长效传承！”
“没错，这就是我们一直想要的结果。”陈阳点点头，语气笃定，“各校老师都反馈，孩子们对竹编课程的热情远超其他特色课，而且竹编既能锻炼专注力、动手力，又能传承传统文化、涵养心性，完全契合中小学美育教育的要求，所以校方都非常支持。”
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