何雨柱慌忙摆手说道：“老师、院长，请听我说！如果将来有合适的机会和条件，我当然非常乐意引领芳兰重新回到赤霞国怀抱之中！”
“毕竟，芳兰的多数居民原本就是从赤霞国迁徙而来的，而且现在芳兰推行的教育也和国内这边一样，文化认同各方面跟国内其实没有什么区别。”
他稍稍顿了一下，接着又说：“然而目前的国际局势实在不适合让芳兰归入赤霞国版图之下，如果强行这么做，势必会给赤霞国造成极其严重且恶劣的负面影响。”
说到这里时，只见何雨柱皱起眉头，显得有些忧心忡忡地样子。
紧接着，他语气坚定地表示：“相比之下，芳兰加入赤霞国所可能带来的益处简直微不足道；反倒是由此引发的弊端更为突出显着，如此一来，将会极大程度上地阻碍我国自身的蓬勃发展进程……”正
当何雨柱准备进一步阐述自己观点的时候，一旁的老师突然抬起手来，示意他暂时停止发言，并轻声安抚道：“小何啊，你不必再费口舌解释。”
“关于这些状况，其实我跟院长心里也都跟明镜儿似的一清二楚！尽管芳兰与赤霞国彼此相距并不算太过遥远，但是那数千公里之遥的茫茫大海却早已远远超越了咱们现有的实际能力范围。”
“如果想要维持芳兰跟国内的联系，我们必须要有一支实力强大的海军，可眼下我们的海军实力实在不值一提。所以，维持当下的现状是最好的。”
“而且芳兰独立其实并非一无是处，至少因为它的存在，对我们从海外购买机械设备以及引进相关技术有着极大的助力呢！ 老师面带微笑地解释道。
听到这里，何雨柱原本紧绷着的心弦一下子松弛下来许多，他急忙附和道：是啊，老师您说得太对啦！“
“这些还只是未来的好处，更不要说现在每年能给国内带来好几亿刀乐的外汇收入呢！
接着，何雨柱稍稍思考了片刻后又继续发言道：目前来看，咱们与阿美利加之间的交流合作已然展开。”
“尽管两国尚未正式确立外交关系，但彼此间沟通的渠道总算算是打通了。”
“展望未来，随着时间的推移，我们同阿美利加之间的关联势必会愈发紧密深厚。”
“然而，这个过程肯定不会一蹴而就，必然要经历一些时日才能逐步实现。”
“因此，我一直在琢磨一件事，如果有可能的话，是否能够考虑从国内挑选出一批出类拔萃的大学生送往芳兰？
说到这儿，何雨柱稍微停顿了一下，似乎在观察老师和院长的反应。
见没人提出异议，便紧接着往下说了下去：让这批学生先在芳兰逗留一段时期，之后再借由芳兰之名派遣他们前往阿美利加深造求学，以便汲取那里更为前沿先进的知识学问。”
“如此一来，待学有所成、荣归故里之时，想必定能有效缩短我方与国际水平之间的距离。”
“小何啊，你这个想法很好，着实值得深入探讨一番。”
“然而需注意的是，尽管当下我国已着手与阿美莉卡展开联络交往，但尚未正式建立外交关系。”
“日后那些自芳兰派遣至阿美莉卡求学深造的莘莘学子们，倘若待到学业期满之际，两国依旧未能实现邦交正常化，那么出于谨慎考虑，不妨暂且将这批学生滞留于芳兰境内，以便充分发挥其所学专长，助力芳兰发展建设。”
“以免阿美莉卡借此大做文章，借机抨击诋毁芳兰，从而对芳兰当前来之不易的良好外交形势造成不利影响。”
“反正只要他们最终能够顺利回来即可，届时再由国内选派人员前往芳兰开展学术研讨和经验分享活动便可。”老师面带微笑地进一步解释道。
“如此说来，彼时芳兰可真是占尽便宜啦！要知道，芳兰当地极度匮乏高等教育人才呢。”
就在这时，何雨柱脑海里突然闪过一件重要的事情，于是他急忙开口说道：“老师啊！我好像听说如今西部地区新建了不少高等学府呢？”
“既然这样，咱们能不能考虑让芳兰那边派遣一批优秀的学生前往国内的各大高校深造学习呀？”
紧接着，他又补充道：“而且哦，芳兰还表示非常乐意给予接收芳兰学子就读的那些大学一笔可观的建设资金支持，以此确保学校的正常运转和发展，但绝对不会给它们带来额外的教学负担！”
听到这儿，老师微微点头，表示认可何雨柱的提议，并回应说：“嗯，关于这个问题嘛，等会儿我会嘱咐相关部门的工作人员好好研讨一番。”
“要是可行的话，再看看能否从各所大学里调配出部分骨干教师去支援芳兰，协助当地创办属于自己的高等教育机构。”
何雨柱一听，喜出望外，连忙拍着胸脯向老师打包票：“放心吧老师！只要有需要，我们必定全力以赴地做好各项后勤保障工作，让这些老师们能够心无旁骛、尽情发挥自身才能！”
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